學生報告

統計二甲   統計二乙

 
報告名稱:
逢甲小而美之步道
報告摘要:
針對各個學院以分層比例抽樣從六個學院中取300 個人作為此次研究的樣本,並從校園挑選出12條步道以供選擇,希望透過收集得到的數據以所學之統計卡方檢定再配合統計軟體R進行分析,以佐證此次研究報告假設是否正確。
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報告名稱:
發現逢甲大學小而美的景點
報告摘要:
調查逢甲大學學生對學校內石製品的看法,按照簡單隨機抽樣取樣本,共發放106 份的問卷;篩選出102份的有效問卷,觀察分析結果是否因不同學院、男女性別、年級不同而有所影響。並採用統計套裝軟體R程式執行卡方檢定。
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報告名稱:
逢甲最受喜愛的運動場
報告摘要:
利用問卷方式於逢甲校園內訪問,母體為逢甲大學全體學生,樣本數為300人,共發放300 份問卷,回收300份問卷,回收率為100%。利用R 程式做卡方檢定,檢定研究假設是否正確及畫圓餅圖看出比例分布。
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報告名稱:
發現逢甲大學的美-圍牆
報告摘要:
在本研究「逢甲大學十大小而美」中,我們以「圍牆」為主題,選了四張我們覺得最具現代、審美觀、多樣化及令人印象深刻的照片,針對逢甲大學校園內的學生做此調查,是否與我們原先的假設相符。
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報告名稱:
逢甲大學最具小而美的廣場
報告摘要:
我們利用問卷形式來進行調查,母體為全體逢甲大學學生,問卷數量兩百份。在校園各地點依隨機抽樣方式進行調查,最後將兩百份問卷樣本作回收,並統整在EXCEL 上,利用t檢定進行分析。
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報告名稱:
逢甲大學十大小而美-自修室大比較
報告摘要:
本報告想探討,對逢甲學生而言,學校的哪裡的自修室整體感最佳,從安靜度、舒適度、乾淨度、設備、光線、讀書效率、是否容易讓人定心這些因素搜集相關資料,經過統整後,分析逢甲學生對逢甲大學自修室的上述因素的滿意程度,然後再以整體感做結論,證實我們所支持的假設是否可能正確。
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報告名稱:
逢甲大學小而美"天井"
報告摘要:
先到各學院實地訪查,拍各個天井,挑選每個天井較完美的幾張圖片,製作成問卷,在學校四個門口,進行調查。把收集回來的問卷數據輸入EXCEL,原先採用卡方檢定,在過程中,我們不斷碰壁,最後使用了T 檢定,並使用R 程式來證明原先的推論。
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報告名稱:
逢甲大學小而美-步道
報告摘要:
在這次的研究中我們的假設為:
I. 行經「花園小徑」上,可以感受它的美與特色。
II. 步道的美是跟「周圍環境」有關。透過簡單隨機抽樣取得樣本 200份,利用統計方法來印證假設是否成立。
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報告名稱:
逢甲大學十大小而美大調查
報告摘要:
此次報告我們針對『步道』來做研究,首先決定步道小而美的定義和價值,再提出研究假設,然後製作問卷。依照系統抽樣來收集我們的數,再利用勝算比的檢定方法來檢驗受訪者是否支持我們的研究。
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報告名稱:
逢甲大學小而美大調查-燈
報告摘要:
透過問卷調查蒐集逢甲大學學生對於校內燈的感想,採分層隨機抽樣。共收回120 份紙本問卷的現場問卷調查及114 份網路問卷,經由卡方檢定來驗證原先的研究假設。
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報告名稱:
逢甲大學十大小而美大調查-中庭
報告摘要:
本報告最主要探討逢甲大學校園的小而美中庭,我們選出了圖書館後中庭、商學九樓中庭及工學館中庭來做比較,我們設立“圖書館後中庭最具實用性"為假設檢定,根據問卷蒐集到的數據檢定出我們的假設並不成立,不成立的可能原因將在結論做說明。
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報告名稱:
逢甲大學小而美-運動場
報告摘要:
透過這份報告,我們從“場地"中的籃球場來調查與分析,研究逢甲學生使用最頻繁的運動場,發掘逢甲大學的小而美。首先確立研究假設,然後開始設計問卷並實際於校園間完成問卷調查。之後整理問卷所收集而來的數據,並使用統計套裝軟體“R"完成T 檢定與卡方分配中的獨立性檢定。
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報告名稱:
逢甲小而美之步道美景
報告摘要:
本次主題研究假設為「步道」,於校園進行拍攝,篩選出最符合研究假設的步道。以紙本問卷調查及照片樣板,進行抽樣調查,取得有效問卷為200份,利用 Excel 軟體、R程式、列聯表、圖表分析及卡方獨立性檢定進行資料分析,以驗證研究假設是否成立。
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報告名稱:
逢甲大學小而美門口研究調查
報告摘要:
本次研究主題為門口,以圖書館門口做為研究假設,透過問卷調查,隨機抽樣取得200份樣本。透過各種簡易統計分析、專業統計檢定,與研究假設做比較和證實。
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